新时代背景下,事业单位作为社会经济构成的重要部分,强化思想政治工作具有迫切性。经典文学作品蕴含着丰富的思想价值、文化内涵和道德观念,如社会主义核心价值观、优秀文化传统等,能够为事业单位思政工作提供优质资源。探索经典文学作品赋能事业单位思政工作的新路径,有助于提高员工思想认同度,强化事业心与责任心,推动事业单位健康有序发展,发挥思政工作在事业单位发展中的基础性作用。
新时代事业单位思想政治工作创新路径与策略研究指出,事业单位思政工作应培养社会主义核心价值观,弘扬优秀文化传统,激发员工道德素质和社会责任感。从制度机制上创新,强化激励引导,培育健康工作氛围,运用现代信息技术拓展工作渠道和形式。
1. 融合策略研究:事业单位思想政治工作与文化建设融合路径研究认为,在新时期,事业单位建设进程加快,对思想政治教育与文化建设工作提出更高要求,需协同化、一体化开展,提升文化建设有效性,改善发展环境,强化发展“软实力”。事业单位思想政治工作与文化建设的融合路径探索也强调,面对当今世界大变局,思政工作导向性作用凸显,致力于提高人民政治素养和思想境界,论文探索了两者融合路径以提供更多思路。
2. 作用分析:新形势下思想政治工作对事业单位文化建设的作用研究表明,马克思主义哲学指出社会存在决定社会意识,我国社会主义市场经济高速发展中,思想政治建设成为重要内容,事业单位思想政治工作对内部文化建设意义重大,要落实员工思想政治教育,完善内部文化建设。另一篇相关论文也以事业单位发展为出发点,分析了思想政治工作对文化建设的重要价值及应用策略。
1. 课程思政赋能人才培养:新文科语境下课程思政赋能高质量跨境电商人才培养探究阐述了新文科语境下高质量跨境电商人才培养要务,论述了课程思政赋能的逻辑向度,提出了践行路径,包括依托“思政贯穿共建课程”开展全员育人、开发“思政牵引实战项目”畅通全过程育人、拓展“思政辐射多元场域”推动全方位育人。
2. 其他领域赋能思政:档案赋能思政,聚力铸魂育人——四川省“万档思政”活动正式启动,该活动为庆祝国际档案日而举办,对思政育人有一定作用。以融媒思维赋能高校网络思政育人探讨了网络思政育人的意义和实践路径,对于高校构建网络思政育人格局、培育青年学生社会主义核心价值观具有借鉴意义。以红色教育资源赋能课程思政指出红色资源是思政课程立德树人的鲜活精神资源,融入小学思政课程建设有助于落实教学目标、丰富教学内涵,增强青少年对中国特色社会主义文化的认同感与归属感。信息化赋能班级文化建设,助推课程思政落地生根表明班级文化建设中渗透思政元素是培育学生家国情怀的有效途径,信息化时代班主任应利用信息技术优势组织班级活动培养。
1. 思想价值:深入分析经典文学作品中蕴含的社会主义核心价值观元素,如爱国主义、集体主义、诚实守信等,以及优秀文化传统,如尊老爱幼、团结友爱、勤劳勇敢等,这些思想价值能够为事业单位员工提供正确的价值导向。
2. 文化内涵:探究经典文学作品所承载的丰富文化内涵,包括历史文化、地域文化、民族文化等,通过了解这些文化内涵,增强员工对不同文化的理解和包容,提升文化素养。
3. 道德观念:剖析经典文学作品中的道德观念,如善良、正义、宽容等,引导员工树立正确的道德观念,培养良好的道德品质。
1. 现状调查:通过问卷调查、访谈等方式,全面了解事业单位思政工作的开展情况,包括工作内容、工作方式、工作效果等方面。
2. 问题剖析:分析当前事业单位思政工作存在的问题,如内容单一、形式陈旧、缺乏针对性等,以及这些问题产生的原因,如重视程度不够、资源不足、缺乏创新等。
1. 融入思政教育内容
(1) 开展主题教育活动:以经典文学作品中的主题为切入点,开展主题教育活动,如以爱国主义为主题,选取相关的经典文学作品进行学习和讨论,激发员工的爱国热情。
(2) 丰富思政课程资源:将经典文学作品纳入事业单位思政课程体系,作为重要的教学资源,丰富教学内容,提高教学的趣味性和吸引力。
2. 创新思政工作形式
(1) 举办文学讲座与研讨会:邀请专家学者举办经典文学作品讲座和研讨会,为员工提供深入学习和交流的平台,加深对经典文学作品的理解和认识。
(2) 开展文学创作与分享活动:鼓励员工进行文学创作,如撰写读后感、诗歌、散文等,并开展分享活动,让员工在创作和分享过程中表达自己的思想和情感,增强思政工作的互动性和参与性。
3. 营造文化氛围
(1) 建设文化长廊与阅读角:在事业单位内部建设文化长廊和阅读角,展示经典文学作品的相关内容,如作品介绍、作者生平、精彩片段等,为员工提供良好的阅读和学习环境。
(2) 组织文化活动:定期组织以经典文学作品为主题的文化活动,如朗诵比赛、戏剧表演等,让员工在活动中感受经典文学作品的魅力,营造浓厚的文化氛围。
1. 第一阶段(第1—2个月)
(1) 组建研究团队,明确分工。
(2) 开展文献研究,收集相关资料,了解国内外相关研究现状。
2. 第二阶段(第3—6个月)
(1) 进行事业单位思政工作现状调查,设计调查问卷和访谈提纲,开展实地调查。
(2) 对经典文学作品进行筛选和整理,挖掘其价值。
3. 第三阶段(第7—10个月)
(1) 探索经典文学作品赋能事业单位思政工作的具体路径,制定实施方案。
(2) 开展试点工作,选择部分事业单位进行实践验证,根据反馈情况进行调整和完善。
4. 第四阶段(第11—12个月)
(1) 总结研究成果,撰写研究报告和论文。
(2) 组织成果鉴定和推广应用,将研究成果在更大范围内进行推广。
查阅国内外相关文献资料,了解经典文学作品的价值、事业单位思政工作的现状与问题以及赋能思政工作的相关研究,为课题研究提供理论支持。
通过问卷调查、访谈等方式,对事业单位思政工作现状进行调查,了解员工的需求和意见,为探索新路径提供实践依据。
选取部分事业单位作为案例,分析经典文学作品赋能思政工作的具体做法和效果,总结经验教训,为其他事业单位提供借鉴。
在实际工作中开展试点研究,将研究成果应用于事业单位思政工作实践,不断反思和改进,探索适合事业单位的经典文学作品赋能思政工作的新路径。
形成一份详细的《经典文学作品赋能事业单位思政工作的新路径研究报告》,报告内容包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、结论与建议等,为事业单位思政工作提供理论指导和实践参考。
撰写相关学术论文,在国内核心期刊或重要学术会议上发表,提升课题研究的学术影响力。
通过试点研究和推广应用,形成一套可复制、可推广的经典文学作品赋能事业单位思政工作的模式和方法,提高事业单位思政工作的质量和效果。
成立课题研究领导小组,负责课题研究的组织、协调和指导工作,确保课题研究顺利进行。
组建一支结构合理、素质较高的研究团队,团队成员包括思政工作专家、文学研究学者、事业单位工作人员等,具备丰富的理论知识和实践经验。
申请课题研究经费,用于文献查阅、调查问卷印刷、试点工作开展、学术交流等活动,确保课题研究的顺利实施。
建立健全课题研究管理制度,明确研究流程和责任分工,加强对课题研究的监督和管理,确保课题研究按计划进行。
通过研究经典文学作品与事业单位思政工作的内在联系,以及对相关实践案例的分析,本课题得出以下结论:经典文学作品蕴含丰富思想内涵与人文精神,是事业单位思政工作的优质资源,能为其提供新颖素材与多元视角,增强思政工作的吸引力与感染力。但目前事业单位在运用经典文学作品开展思政工作时,存在资源挖掘不深入、形式单一等问题。后续研究将深入剖析经典文学作品赋能思政工作的作用机制,探索创新应用形式,如开展主题阅读活动、创作改编文艺作品等,构建经典文学作品融入事业单位思政工作的长效机制,提升思政工作实效。